一、450分以下學(xué)生群體狀況

　　450分下高三應(yīng)屆學(xué)生在非重點(diǎn)高中或非重點(diǎn)班中比較普遍，該群體人數(shù)眾多而成績(jī)不理想，平時(shí)考試很難達(dá)到450分，雖然對(duì)考本科充滿渴望，卻又往往苦無良策來圓夢(mèng)。學(xué)習(xí)夏考難度較大，單純通過夏考很難考上一個(gè)本科學(xué)校，這樣的話，學(xué)聯(lián)教育建議這部分學(xué)生可以學(xué)習(xí)春季高考以圓自己的本科夢(mèng)。

　　二、難以突破450分的原因簡(jiǎn)析

　　為什么450分成為眾多學(xué)子難以突破的瓶頸？其原因是復(fù)雜的，但歸納起來，主要有以下幾方面因素。

　　1、學(xué)生自身因素：其一，基礎(chǔ)沒有打好；其二，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；其三，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良；其四，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)；其五，應(yīng)用能力不強(qiáng)；其六，非智力因素影響等。

　　2、師資因素：其一，任課教師整體水平不理想；其二，師資配置不平衡；其三，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定等。

　　3、學(xué)校因素：其一，管理不夠嚴(yán)格；其二，管理不夠科學(xué)；其三，教學(xué)設(shè)施落后；其四，班級(jí)設(shè)置不合理；其五，學(xué)習(xí)時(shí)間安排不夠充分。

　　此外，還有學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭和社會(huì)環(huán)境等因素。

　　三、圓本科夢(mèng)就來學(xué)聯(lián)教育春季高考

　　高三這一年是可以改變?nèi)松\(yùn)的關(guān)鍵之年，要想成功圓夢(mèng)，除了自己努力之外，還有一個(gè)至關(guān)重要的因素，即選擇一個(gè)更適合你成功的平臺(tái)。那么，想通過春季高考圓本科夢(mèng)的學(xué)生可以選擇濟(jì)南學(xué)聯(lián)教育實(shí)現(xiàn)夙愿，其主要理由有以下幾點(diǎn)：

　　1、學(xué)聯(lián)教育的師資為全省一流。

　　辦學(xué)7年來，積淀了一大批優(yōu)秀教師。各科老師都有多年春考經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高考命題、閱卷等研究的很熟很透，指導(dǎo)學(xué)生備考得心應(yīng)手。在鞏固知識(shí)、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高能力及強(qiáng)化非智力因素等方面很有成效。對(duì)于偏科學(xué)生，學(xué)校還專門安排名師進(jìn)行1對(duì)1輔導(dǎo)以強(qiáng)化弱科。

　　2、學(xué)聯(lián)教育的管理嚴(yán)格而科學(xué)。

　　我們學(xué)聯(lián)教育實(shí)行半軍事化封閉式管理，是全省第一家做寄宿制全托管理的學(xué)校，首先我們每個(gè)班都配有專職班主任，班主任不教課，只負(fù)責(zé)學(xué)生的管理，班主任就住在宿舍，方便24小時(shí)管理學(xué)生；其次學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)，防止學(xué)生因?yàn)橥媸謾C(jī)牽扯學(xué)習(xí)精力，如果學(xué)生想和家里聯(lián)系，可以通過班主任；學(xué)校設(shè)有專門的校級(jí)值班人員，嚴(yán)查學(xué)生的每日考勤、出勤、請(qǐng)假、宿舍內(nèi)務(wù)、就寢；定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，隨時(shí)溝通學(xué)生的在校情況、成績(jī)等等。

　　3、學(xué)聯(lián)教育的學(xué)習(xí)時(shí)間很充分。

　　除每天從早到晚緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間外，周六周日正常上課，節(jié)假日盡量多上課。由于高三時(shí)間緊，任務(wù)重，時(shí)間就是成績(jī)，這對(duì)高考是很有利的。而原學(xué)校屬于公辦學(xué)校，按照上級(jí)規(guī)定是不允許周六、周日、節(jié)假日加班加點(diǎn)上課的。

　　4、學(xué)聯(lián)教育的學(xué)習(xí)環(huán)境很優(yōu)越。

　　校園幽美清靜，教室寬敞明亮，班級(jí)人數(shù)相比原公辦學(xué)校較少，在硬件設(shè)施上，每個(gè)班級(jí)都配有多媒體、廣播、空調(diào)等。在校園文化建設(shè)上，有學(xué)生宣誓、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、名言警句牌、宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、“老師寄語(yǔ)”，還將定期舉辦勵(lì)志報(bào)告、學(xué)習(xí)與心理指導(dǎo)講座等，給同學(xué)們不斷制造一種催人奮進(jìn)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。