大立名師教你二建各科應(yīng)該如何復(fù)習(xí)？

　　兩門公共課基本上是只要努力就有收獲，付出和成績(jī)基本呈正比。實(shí)務(wù)這門卻不好說(shuō)，就算你在工地上干了幾年總工又看了幾遍書，依舊不一定有把握通過(guò)。為什么？因?yàn)轭}目經(jīng)常會(huì)很偏，偏到你在現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中是很難遇到的。

　　建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)：

　　這一科由于文科思維太強(qiáng)。所以難的人覺(jué)得很難，簡(jiǎn)單的人覺(jué)得很簡(jiǎn)單。法規(guī)考的無(wú)外乎是對(duì)法條的理解，這門課要聽老師講解，自己有時(shí)候摸不到重點(diǎn)，理解會(huì)有偏差。對(duì)任何一個(gè)法律關(guān)系和事件，盡量聯(lián)系自身，或者想出一些有趣的例子來(lái)進(jìn)行記憶，效果會(huì)很好。這門課也有部分死記硬背的，這個(gè)只有多看書，多總結(jié)，別無(wú)他法。

　　建設(shè)工程項(xiàng)目管理：

　　這一門課本來(lái)應(yīng)該是一門大象無(wú)形，很高深的課程，考的應(yīng)該也是理解為核心。但是可惜，這門課卻不走尋常路：考背誦。翻看前幾年的真題，那簡(jiǎn)直是考原文。當(dāng)然，理解的部分也是有的。這門課也得聽老師講，劃一劃重點(diǎn)，然后形成框架。但是不可只看重點(diǎn)部分，前后文也都該補(bǔ)充看看，理解理解。

　　兩門公共課，不要逐字逐句的看書，那樣很浪費(fèi)時(shí)間。跟著老師走，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。

　　專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)：

　　這是較重要的一門課。一般很少有人過(guò)了這科而沒(méi)有過(guò)前兩科的，很多人都是過(guò)了前兩科沒(méi)有過(guò)這一科的。第二年考這科，結(jié)果又沒(méi)過(guò)。第三年歸零，重頭再來(lái)，何其冤枉！實(shí)務(wù)這門，知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)瑣碎，因?yàn)樗噲D在實(shí)務(wù)中把所有專業(yè)課都涵蓋，基本上沒(méi)有人在實(shí)際工作中接觸到考試的所有專業(yè)。所以就靠教材了。教材高度濃縮的直接后果就是：處處都是考點(diǎn)。密度很大，必須前前后后里里外外的看透，才能萬(wàn)無(wú)一失。

　　基本上可以說(shuō)，實(shí)務(wù)會(huì)占到所有復(fù)習(xí)時(shí)間的70%以上，書本自己通讀一遍，之后配合著各種老師的講課進(jìn)行看書。很多時(shí)候考試結(jié)束，哀鴻遍野。但是回頭一看，其實(shí)90%的內(nèi)容都是教材上有的東西。如果多多看書，再把老師提到的重點(diǎn)吃透，把握就大很多了，這點(diǎn)提醒大家一定注意。

　　資料太多如何選擇？

　　考二級(jí)建造師不要過(guò)于依賴太多資料，資料太多會(huì)讓人無(wú)從下手、茫于選擇。往年很多報(bào)大立的學(xué)員手上已經(jīng)有很多資料卻不甘心還要到網(wǎng)站論壇上淘資料，于是天天關(guān)注論壇把自己看書時(shí)間都耽誤了。其實(shí)大家有時(shí)候心理還存在一些誤區(qū)，感覺(jué)資料越多越好。其實(shí)不然，資料多了重復(fù)的內(nèi)容也就多了，如果這些都拿來(lái)看的話只會(huì)耽誤很多時(shí)間，并且如果學(xué)員真的愿意把自己托付給老師的話，把老師講的內(nèi)容完全吃透的話，哪里還需要去網(wǎng)上找一些自己都不明來(lái)歷的資料，畢竟大立的老師是完全駕馭得了考試的，大家在學(xué)習(xí)時(shí)全程跟著老師走再加上我們適時(shí)給大家提供的資料，那么考試也就可以輕而易舉了！