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消防工程師考題解析,消防工程師考試內(nèi)容及題型

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  數(shù)學、語文期中試卷都分析過了,今天咱們來聊聊化學!

  

  Step1:難度分析

  

消防工程師考題解析,消防工程師考試內(nèi)容及題型  第1張

  【分析】

  本次期中考試,各區(qū)試卷的難度大致是玄武>鼓樓、聯(lián)合體>秦淮。

  與去年相比,玄武區(qū)、聯(lián)合體的試卷難度略有上升,秦淮區(qū)、鼓樓區(qū)的試卷難度略有下降。

  各區(qū)試卷的較難題目主要集中在微觀示意圖相關(guān)的問題、推斷、實驗探究這三種題型之中。

  各區(qū)試卷中對人教版課本前五單元的基礎(chǔ)知識都有非常全面的考查,同時對學生的基礎(chǔ)知識掌握的情況和分析問題的能力以及考試的綜合能力都有考查,是非常有針對性的檢測試卷。

  【優(yōu)秀分數(shù)參考】

  

  

  Step 2: 試卷特點分析

  

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  總體上各區(qū)的試卷都具備以下的特點:

  (1)重視基礎(chǔ)知識考查

  各區(qū)的試卷中題目多數(shù)以基礎(chǔ)題目為主,對學生在基本概念,基礎(chǔ)實驗操作,基礎(chǔ)探究實驗,基本的化學技能(寫化學符號、計算、閱讀微觀示意圖)這些基礎(chǔ)知識有非常全面和詳細的考查,能夠比較好的檢測學生對于基本知識點的掌握情況。

  而且試卷當中還出現(xiàn)了一些課本中比較容易被忽略的知識點,例如科學家的成就與發(fā)現(xiàn),鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)等。學生在基礎(chǔ)知識點的復習時也要注意細節(jié)知識點的復習。

  (2)注重知識的運用和解題能力的考查

  各區(qū)試卷中一些有難度的題目主要考查學生遷移、運用知識點的能力以及運用日常學習中學過的實驗思路、分析問題的思路的能力。例如鼓樓區(qū)的 21 題是課本實驗的變型與拓展;聯(lián)合體的第 15 題考查學生分析微觀示意圖的能力;21 題的最后一問考查極值假設(shè)法的計算技巧;秦淮區(qū)的 21 題是課本實驗的拓展,同時考查學生閱讀圖像的能力;玄武區(qū)的 16 題的第(2)題、第 19 題的第(3)題考查學生閱讀分析信息的能力。

  這些題目由于涉及基礎(chǔ)的知識點與基本技能的綜合運用與拓展,因此都屬于中等偏難的題目。玄武區(qū)的試卷題目難度較大也是由于此類題目較多導致的。

  (3)模考、中考題目滲透

  各區(qū)試卷中能夠看到一些模考、中考題目的影子。例如鼓樓區(qū) 18 題是 2017 南京中考題改編,21 題是 2017 年成都市中考題改編;玄武區(qū)第 19 題的第(3)題是 2016 年威海市中考題改編,21 題是 2015 年福州中考題改編,17 題第(1)題是 2014 年玄武區(qū)二模試題改編;秦淮區(qū)第 12 題是 2017 秦淮區(qū)的二模試題;聯(lián)合體第 15 題是 2016 年煙臺中考題,第 19 題是 2017 年福建中考題。

  由于中考題本身具有一定的綜合性,對學生的基礎(chǔ)知識和能力有一定的要求,因此在學生沒有經(jīng)過系統(tǒng)的復習和大量的訓練之前放到試卷中考查學生能夠非常好區(qū)分出學生的層次,特別是在考場上對學生的要求比較高,能夠非常好的反映學生在能力上的薄弱環(huán)節(jié)。

  

  Step3:模塊考點分析

  

  

  Step4:后續(xù)學習建議

  (1)平時學習:記憶不等于背誦

  期中考試之后化學的學習,最重要的是在平時的學習中注意理解和辨析基礎(chǔ)的概念,掌握好所學內(nèi)容中涉及的化學方程式的書寫,后續(xù)的化學方程式、現(xiàn)象不是死記硬背,而是通過反應(yīng)的規(guī)律進行分類練習。

  對于實驗只了解實驗過程,背誦實驗要點是不夠的,要掌握好實驗原理,了解每個實驗步驟可能出現(xiàn)的誤差,不同操作及裝置變型的優(yōu)缺點,從根本上理解實驗中每一步,才能應(yīng)對更多拓展題型。

  另外各區(qū)在期中考試中都沒有涉及較難的推斷和計算,隨著學生學習內(nèi)容的豐富,推斷、計算、實驗的難度都會有所上升,因此在下一階段的學習中需要對計算,實驗做一些針對性的訓練和總結(jié),熟悉一些較難的計算題的解題思路和技巧,實驗題的常用解題思路及一些常見規(guī)范表述,為期末考試做好準備。

  (2)應(yīng)對考試:考前復習,考后總結(jié)

  就這次期中考試而言,知識點于初三全年要學的化學來說還是很小的一部分,但是孩子們已經(jīng)明顯地感受到了復習的壓力。所以這一次的期中考試是孩子們學會“復習”的一個開始,也許以前的考試不復習照樣可以考得很好,但是初三的課程多、難度大、遺忘率大,不復習是萬萬不可以的。

  另外,掌握復習的方法也很重要,那么多門科目每一個知識點都仔細地在考前過一遍是不可能的,在平時的學習過程中就要安排適當?shù)膹土暪ぷ鳎瑫r孩子們要學會“篩選”,即在老師帶著復習和自己復習的過程中重點標記自己掌握不熟練、容易遺忘的部分知識點,在考前再強化而不是求“大而全”。

  通過考試,進行反思→總結(jié)→提高。

  (3)調(diào)整心態(tài)和方法

  考試結(jié)束之后,無論成績?nèi)绾危褜W習的心態(tài)擺正,考得好的同學不能浮躁,考得差的同學也不能喪失信心,一次考試的成績并不能代表你真正的水平。從考試中及時的總結(jié)自己的得失,把好的學習方法和習慣繼續(xù)堅持下去,把平時不好的學習習慣、學習方法及時地改正過來,并且堅持做下去,就會取得進步。

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